Ciclo de desenvolvimento de conteúdos multimédia

Adaptação do Modelo ADDIE para desenvolvimento de conteúdos educacionais multimédia orientado no contexto de Learning Management Systems.

Fase 1 – ESTUDO/ANÁLISE PRÉVIA

• Definição do curso, da(s) metodologia(s);
• Definição do suporte tecnológico;
• Definição do target;
• Definição do ambiente de formação/contexto de utilização;
• Selecção dos materiais existentes para início do desenvolvimento do storyboard.

Fase 2 – CONCEPÇÃO

• Desenho do Mapa do Curso/arborescência;
• Estruturação da informação (construção/definição da sequência de aprendizagem;
• Definição da estratégia de desenvolvimento de conteúdos: ao nível pedagógico, técnico e de design;
• Definição da estratégia de interacção e comunicação (ID e usabilidade) no conteúdo;
• Definição da estratégia de normalização;
• Criação do storyboard e do documento de regras pedagógicas.

Fase 3 – DESENVOLVIMENTO

• Desenvolvimento do storyboard elaborado na F2; 
• Integração dos momentos de auto-avaliação no conteúdo;
• Prototipagem;
• Testes.

Fase 4 – AVALIAÇÃO

• Validação;
• Normalização dos conteúdos SCORM 1.2 de acordo com os objectivos pedagógicos e organizacionais estabelecidos na fase de concepção (estratégia de normalização definida).